各教学单位：

为进一步加强我校教材建设工作，推动教师积极开展教材研究，增强课程教材铸魂育人功能，学校决定启动2024年厦门大学教学改革研究项目（教材研究专项）申报工作，现就有关事项通知如下：

一、 选题指南

选题应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大精神，以服务国家重大战略和人才培养需求为目的，立足构建更加完备的大中小学教材体系、整体提升教材质量、发挥课程教材铸魂育人功能、提升教材建设和管理专业化水平，聚焦大中小学课程教材重大理论和实践问题，开展基础理论、应用对策、跨学科（领域）、国际比较、战略前沿等研究。重点选题如下：

1．“习近平新时代中国特色社会主义思想”“党的二十大精神”“党的领导”相关内容进教材实施路径研究；

2．关系教材建设全局和教材建设规律研究；

3．学术体系向话语体系、教材体系转化研究；

4．大中小学教材一体化建设研究；

5．教材建设管理体制机制创新研究；

6．与学生年龄特点、身心发展规律相适应的课程教材内容结构、素材遴选、呈现方式研究；

7．课程实施、教材使用效果跟踪评估研究；

8．关注国际同类教材比较研究；

9．关注各级各类教材建设迫切需要解决的结构性短缺、 同质化、自主原创性不足等重难点问题专题研究；

10．关注适应人工智能发展和智慧教育需要的新形态教材建设和管理等研究。

二、 推荐名额

研究生项目1-2项。

三、 申报条件

1．项目负责人必须政治立场坚定，具有正确的世界观、人生观、价值观，须是我校正式聘用教师，原则上应具有高级职称，在本学科有深入研究和较高造诣，在相关教材或学科教学方面取得有影响的研究成果，熟悉教材建设与研究工作，有丰富的教材编研经验。研究团队结构合理、实力较强，无违法违纪记录或学术不端行为或师德师风问题。

2．每位负责人限报一个项目，负责人若有在研教材研究项目，原则上结题后方能再申请。

3．鼓励吸收行业、企业具有丰富实践经验和高级职称的技术人员参与教材研究。

四、 申报程序

系部、附属医院推荐，学院评审，学校组织专家评审，公示无异议并报校领导批准后予以立项。

五、 项目管理

1．教材研究项目立项分为重点项目和一般项目，学校将提供经费支持。鼓励所在单位配套专项经费支持教材研究。

2．项目建设周期2年，立项项目按照研究计划完成研究任务，取得预期项目成果，证明材料充分。项目成果可包括以下形式：研究报告、论文、专著、教材、数据库、软件、获奖等。建设期满后，学校将组织项目验收结题，根据项目实施成效进行考核评价。

六、 材料提交

各单位在充分推荐的基础上，于6月25日前将《教材研究项目申报汇总表》《教材研究项目申报书》（附件1-2）（电子版、签字盖章扫描件）报送至研究生办。

联系人：李娟，2181505，muzinvkouyue@xmu.edu.cn

 附件1.2024年厦门大学教材研究项目申报汇总表.xlsx

  附件2.2024年厦门大学教材研究项目申报书.doc

                                                                                                                                                                                                研究生办

                                                                                    2024年6月14日